都说说者无心，听者有意，这次的情况调转了过来，是说者有心，听者无意，各班子成员听到张安平颇为不满和不忿的问话，都是一愣，随即都一副若有所思的样子。
原本齐山河和张安平异常的互怼，所有人心中都纳闷不已，两人平时可是亲近地很，怎么开个民主生活会就掐起架来了。
都是当领导的人，大家都不是傻子，鉴于张安平和齐山河两人刚刚的异常表现，结合张安平最后这些话，综合下来，所有人也都清楚了张安平为什么要召开这次民主生活会的主要目的了。
此时会议室的气氛有些难以描述，张安平把话挑明了说，大家也不知道是该轻松还是该凝重，但所有人都没有说话。
陆明青作为转投过来的县委常委，一直很小心地做事，生怕张安平一不高兴，他这个纪委书记就到头了。
但是现在张安平的意思再明白不过了，现在也是他的一个机会，趁所有人都没说话，陆明青思量再三，第一个说道，“书...安平同志，有件事要跟您说一下。”
陆明青没有等到张安平问话，而是径直说道，“关于南港二中那件事，县纪委成立了调查小组，对全县学校进行了暗查，发现一些老师存在肆意殴打体罚学生的同时，违规收受了一些家长不少的礼品...”
原本这时候，所有人都会让张安平做最终决定，但陆明青却是说道，“按照规定，对于这种教师，县纪委已经通知了教育局，作吊销教师资格证，然后开除公职处理。”
张安平欣赏地看了一眼陆明青，然后点头说道，“很合理，那其他教师呢？”
陆明青犹如获得鼓舞，接着快速说道，“对于忍不住动手打了几下一些实在是学习态度极差的学生，处口头教育的处理，一些以殴打学生为乐的教师，县纪委跟教育局沟通过，认为这种教师缺乏职业素养，同样处以开除处理。”
张安平没有表态，而是看向众人，“大家怎么看？”
张安平不仅仅是嘴上说说，也是拿出了实际行动。
虽然他没有一言堂的想法，但是无形中，在他自己身上仍然出现了某些一言堂的特征。
平时，班子成员跟他请示或者汇报工作的时候，张安平都是直接给出了一个决定和要求，却没有或者说很少征询过他们分管领导的意见，这也就形成了班子成员们不敢有反对意见的开始。
这也是张安平无意中养成的习惯，就连他自己都没有意识到，而且作为搭档的齐山河发现的，这也是张安平反思审视自己的原因之一。
至于陆明青哪有跟教育局联系过，这几天忙着暗访调查取证，事情没结束，他跟分管教育的副县长何伟都没有怎么沟通过，哪来的处理，都是为了配合张安平。
而张安平怎么可能不清楚陆明青是在配合他。
时限是他这个县委书记定的，现在只过去一个星期，他不相信短短一个星期时间，县纪委就彻查了南港县的所有学校。
何伟作为分管教育的副县长，调查事项也是当初张安平要求县纪委和教育局一起督办的，现在讨论到这个话题，加上张安平之前就已经说过，这是他的失职，虽然不会处理他，但是该有的态度还是要有的。
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